语言干预适用于哪些儿童?

2019-09-17 08:14:29


  语言的发展及完善贯穿了人类的一生,尤其以学龄前儿童语言发展最为重要。

  随着社会的发展以及儿童(0-6岁)早期能力开发概念的深入,语言能力作为儿童发展的重要指标受到了父母的极大关注。

  那么,什么样的小朋友需要做语言干预?

  发育迟缓、自闭症谱系、语言障碍、智力障碍、多动症、脑瘫等特殊儿童都有可能存在语言问题。

  1. 发育迟缓及自闭症谱系(ASD, Autism Spectrum Disorder)语言问题可能出现在很多类型的特殊儿童之中,尤其以发育迟缓及自闭症谐系儿童居多。自闭症儿童的语言问题主要体现在代词混淆、情感类及抽象词理解难等语义问题,以及对话困难等语用问题。此类儿童除了需要做有针对性的语言于预,还需要针对其他问题进行综合干预。

  2. 智力障碍及脑瘫、唐氏等

  智力障碍可能是单纯智力发展问题,也可能伴随自闭症、脑瘫、唐氏综合症等病症一起出现。语言与智力密不可分。智力障碍的儿童在语言发展中经常会涉及高级语义理解问题,比如不理解抽象词汇等问题。我们需要针对相关问题进行有针对性的语言干预。

  3. 单纯语言障碍

  对于单纯的语言障碍儿童(语言表达障碍,其他方面均正常),语言开发则是重中之重。包含语音、语义、语法、语用、文字使用等全面语言干预。早期单纯语言障碍儿童(5岁以前)有可能学龄期(6-7岁以后)发展成为学习障碍或阅读障碍,严重影响学业成绩。因此需要尽早始干预。

  4. 多动症及注意力障碍( ADHD: Attention- Deficit Hyperactivity Disorder)

  多动症儿童本身并没有太多语音、语义及语法问题,他们的语言问题更多表现在语用方面,比如由于冲动及自我控制能力弱导致的“话太多”或“乱说话”等方面。此类儿童需要做有针对性的语用干预,如语言管理能力提升等。

  5、普通儿童

  普通儿童也需要语言干预(开发)吗?

  答案是肯定的。儿童语言关键期一般指学龄前(6岁以前)此时,语言快速发展,词汇量爆发式增长,语句从简单到丰富。即便是普通儿童,每个人的语言能力也是千差万别。若此时进行早期语言能力干预(开发),不但可以大大提升语言表达能力,更会内在提升抽象思维能力,从而,为儿童未来发展奠定坚实基础,让儿童在学业成绩及职业发展中表现卓越。(儿童康复中心 李小华



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